Video testimonianze

Gli studenti possono imparare molto con le attività ed i giochi del progetto LivingSTEM, tanti sono infatti i concetti scientifici importanti che ci stanno dietro ed è bello che siano i ragazzi stessi a raccontarli per condividerli e diffonderli meglio con altri studenti.

Viene qui suggerito di far avvenire questo racconto all’interno di brevi video che saranno costruiti da loro stessi e con le loro parole. Ciò li aiuterà non solo a fissare concetti scientifici importanti ma si configurerà come un’attività di follow-up che fornirà contenuti preziosi per un apprendimento tra pari. Altri ragazzi potranno imparare da questi video e ripetere l’esperienza.

Per facilitare le registrazioni video, abbiamo messo insieme una breve guida pratica, con contenuti per educatori e studenti: “Come produrre un video LivingSTEM guida pratica” e una “struttura per lo storytelling” utile ad organizzare i contenuti del video.

Prima della registrazione, sarà importante decidere quali concetti chiave esplorare a partire dalle attività ed i giochi implementati. Per aiutarti ne abbiamo evidenziati alcuni che sono spiegati brevemente in un documento all’interno del quale sono indicate le attività dove vengono principalmente affrontati e le competenze STE(A)M acquisite attraverso la permacultura. Li trovi qui sotto.

Scopri sul nostro canale YouTube esempi e storie raccontate da bambini, adolescenti ed educatori su come hanno implementato le attività #livingSTEM:

Video testimonianze

Elenco dei concetti chiave

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